待辦來自不同管道，愈記愈散
Email、即時通、會議與主管交辦互相穿插，工作者難以看見真正的任務成果。
WHY THIS COURSE
團隊遇到這些情況，可以從這門課開始
先對照工作現場，再判斷主題與時數是否適合。
每天很忙，重要專案仍缺少進度
時間被雜事與外部需求切碎，長期目標一直停留在想做或等待有空。
任務範圍太大，遲遲難以開始
做報告、規劃活動、改善流程等寫法，缺少短時間可完成的具體下一步。
行事曆先被會議與他人需求占滿
個人產出只能等待零碎空檔，遇到臨時插單就更難維持重要工作的節奏。
經驗沒有沉澱，工作反覆重做
相似任務仍要重新找資料、重新思考步驟，沒有形成可沿用的任務頁與覆盤流程。
LEARNING PATH
從真實任務走完一條可應用的學習路徑
網站呈現公開課程架構；完整操作細節、範本與案例會在課堂中配合演練提供。
- 01
把職場雜訊整理成任務成果
從郵件、訊息、電話與會議中，辨識真正要完成的任務、利害關係人、時程與驗收條件。
學員產出一則可接續執行的任務筆記。
- 02
讓目標現實化
用完成故事、重組問題與階段成果校準價值，找出當下最值得優先推進的短期產出。
學員產出一份現實化目標與短期階段成果。
- 03
拆解子彈行動
從準備、執行、驗收拆出短時間可完成的下一步，並設計草案、測試或替代行動。
學員產出三至五項立即可做的行動與備援方案。
- 04
建立進攻型行事曆
依成果與行動安排產出時段，預留應變空間，讓重要任務在臨時工作出現時仍能推進。
學員產出一週時間配置與至少一段受保護的產出時間。
- 05
建立任務型第二大腦
用一個任務、一則核心筆記整合碎片資料、關鍵字、相關文件與行動順序。
學員產出一頁可搜尋、可接手、可持續更新的任務頁。
- 06
用 KPT 累積經驗值
從 Keep、Problem、Try 檢視做法，把一次任務的經驗轉化成下一次可沿用的步驟、清單或範本。
學員產出一份 KPT 覆盤與下一輪改善行動。
TAKEAWAYS
課堂留下可回到工作中繼續使用的成果
實際完成項目會依課程時數、企業案例與可用工具選配。
可驗證的階段成果
把模糊目標校準成短期可控制、能推進問題解決的產出。
可以立即開始的子彈行動
將大型任務拆成小成果，並準備草案、測試或替代路徑。
保護重要產出的七天計畫
把行動放進真實行事曆，同時保留緩衝與重新協調的空間。
持續累積經驗的工作系統
用任務頁與 KPT 連結資料、行動和經驗，減少重找與重做。
DURATION OPTIONS
用時數決定練習深度與課堂產出
三門課採用一致的版本閱讀方式，方便企業窗口快速比較。
3.5 小時
核心實作版
建立共同方法，聚焦目標現實化、子彈行動與進攻型行事曆。
- 現實化目標
- 短期階段成果
- 子彈行動清單
- 一段受保護的產出時間
6 小時完整方案
完整工作坊
走完六個模組，加入企業情境、小組拆解、任務型第二大腦與覆盤。
- 可接續的任務筆記
- 完整行動方案
- 一週行事曆
- 任務頁與 KPT 覆盤
3.5 小時為網站的半日規劃區間；單元比例、案例與工具示範會依企業需求及學員經驗確認。
WHO IT IS FOR
適合對象與工作情境
- 同時處理多項專案與臨時交辦的知識工作者。
- 專案負責人、跨部門協作者與第一線主管。
- 即將升任管理職的潛力人才。
- 工程、產品、行銷、營運與行政等高資訊量工作角色。
- 希望統一任務拆解、時間安排與覆盤語言的團隊。
可帶入的企業任務
01跨部門專案推進02主管交辦與臨時插單03報告或企劃期限管理04個人每週工作規劃05相似任務的經驗複用
ENTERPRISE OPTIONS
依部門任務與工具環境調整
正式提案會確認受眾、案例、帳號、資安限制與預期產出。
產業情境
依產業改寫模擬交辦、工作訊息、期限與小組案例。
角色與資歷
依學員經驗調整目標拆解、排程或主管協調的深度。
模組比例
依需求分配目標與行動、行事曆、第二大腦與覆盤的時間。
企業工具
配合 Microsoft 365、Google Workspace 或企業核准平台示範。
互動與驗收
加入個人工作表、小組成果發表、課後測驗或行動承諾。
課前對焦
先盤點學員角色、常見任務、工作管道與希望改善的成果。
PUBLIC REFERENCE
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這份通用 Google 文件方便企業初步評估；網站內容已依 2026 最新完整講義更新。
內容依 2026/8/28 最新企業講義、2026 大人學完整課程與近期企業需求紀錄整理。PLAN YOUR COURSE
把團隊現在的工作問題，帶進課程設計
提供部門與職務、預計人數、希望時數、可使用工具，以及最想改善的一項工作任務，即可進一步確認課程版本。